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Lectures coups de coeur (4) / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 14 (15 mai 1998)
[article]
Titre : Lectures coups de coeur (4) Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Lucas, Auteur Année : 1998 Article : p. 13-16
in L'Ecole des lettres des collèges > 14 (15 mai 1998)Descripteurs : lecture / littérature de jeunesse / secondaire premier cycle Résumé : Présentation de quatre romans pour la jeunesse avec guide de préparation.
Nature du document : documentaire [article] Lectures coups de coeur (4) [texte imprimé] / Yves Lucas, Auteur . - 1998 . - p. 13-16.
in L'Ecole des lettres des collèges > 14 (15 mai 1998)
Descripteurs : lecture / littérature de jeunesse / secondaire premier cycle Résumé : Présentation de quatre romans pour la jeunesse avec guide de préparation.
Nature du document : documentaire Lire et écrire des récits étiologiques / Philippe Josselin in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 octobre 1998)
[article]
Titre : Lire et écrire des récits étiologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Josselin, Auteur ; Sophie Josselin, Auteur Année : 1998 Article : p. 29-42
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 octobre 1998)Descripteurs : classe de 6e / expression écrite / français : discipline / lecture / récit Mots-clés : récit étiologique Résumé : On peut, avec les élèves de 6e, travailler sur un type de contes particulier : les contes du pourquoi, ou récits étiologiques. A travers une narration, ces derniers offrent une explication d'un élément de la réalité : phénomène naturel ("Pourquoi la mer est-elle salée ?"), particularité d'un animal ("Pourquoi la hyène est-elle rayée ?")...
Nature du document : documentaire [article] Lire et écrire des récits étiologiques [texte imprimé] / Philippe Josselin, Auteur ; Sophie Josselin, Auteur . - 1998 . - p. 29-42.
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 octobre 1998)
Descripteurs : classe de 6e / expression écrite / français : discipline / lecture / récit Mots-clés : récit étiologique Résumé : On peut, avec les élèves de 6e, travailler sur un type de contes particulier : les contes du pourquoi, ou récits étiologiques. A travers une narration, ces derniers offrent une explication d'un élément de la réalité : phénomène naturel ("Pourquoi la mer est-elle salée ?"), particularité d'un animal ("Pourquoi la hyène est-elle rayée ?")...
Nature du document : documentaire Lire, écrire des textes documentaires : séquence 1 / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 5-6 (1er-15 novembre 1997)
[article]
Titre : Lire, écrire des textes documentaires : séquence 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur Année : 1997 Article : p. 1-22
in L'Ecole des lettres des collèges > 5-6 (1er-15 novembre 1997)Descripteurs : classe de 6e / français : discipline / lecture Mots-clés : livre documentaire Résumé : première séquence découpée en six séances visant à faire prendre conscience à l'élève de la spécificité de la lecture des ouvrages documentaires par la prise en compte des constituants du texte. Fiches élèves en annexe.
Nature du document : documentaire [article] Lire, écrire des textes documentaires : séquence 1 [texte imprimé] / Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur . - 1997 . - p. 1-22.
in L'Ecole des lettres des collèges > 5-6 (1er-15 novembre 1997)
Descripteurs : classe de 6e / français : discipline / lecture Mots-clés : livre documentaire Résumé : première séquence découpée en six séances visant à faire prendre conscience à l'élève de la spécificité de la lecture des ouvrages documentaires par la prise en compte des constituants du texte. Fiches élèves en annexe.
Nature du document : documentaire Lire des romans de science-fiction / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 12 (15 avril 2003)
[article]
Titre : Lire des romans de science-fiction Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Cespédès, Auteur Année : 2003 Article : p. 3-9
in L'Ecole des lettres des collèges > 12 (15 avril 2003)Descripteurs : classe de 3e / classe de 4e / classe de 5e / expression orale / lecture / science-fiction : genre Résumé : Présentation de quatre romans de science-fiction pour la jeunesse : "Le monde d'en haut", de Xavier Laurent Petit, "Le voyageur perdu" de Jean-Marc Ligny, "Sa majesté des clones" de Jean-Pierre Hubert et "Les soleils de Bali" de Danielle Martinigol.
Nature du document : documentaire Discipline : Français [article] Lire des romans de science-fiction [texte imprimé] / Françoise Cespédès, Auteur . - 2003 . - p. 3-9.
in L'Ecole des lettres des collèges > 12 (15 avril 2003)
Descripteurs : classe de 3e / classe de 4e / classe de 5e / expression orale / lecture / science-fiction : genre Résumé : Présentation de quatre romans de science-fiction pour la jeunesse : "Le monde d'en haut", de Xavier Laurent Petit, "Le voyageur perdu" de Jean-Marc Ligny, "Sa majesté des clones" de Jean-Pierre Hubert et "Les soleils de Bali" de Danielle Martinigol.
Nature du document : documentaire Discipline : Français Livres à l'affiche / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 décembre 2005)
[article]
Titre : Livres à l'affiche Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Lucas, Auteur Année : 2005 Article : p. 3-11
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 décembre 2005)Descripteurs : incitation à la lecture / lecture Résumé : Démarche de présentation, en 2005, de livres pour des élèves de collège. Réflexions et questionnement. Exemple concret avec le livre de Marie-Aude Murail, "Simple".
Nature du document : documentaire [article] Livres à l'affiche [texte imprimé] / Yves Lucas, Auteur . - 2005 . - p. 3-11.
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 décembre 2005)
Descripteurs : incitation à la lecture / lecture Résumé : Démarche de présentation, en 2005, de livres pour des élèves de collège. Réflexions et questionnement. Exemple concret avec le livre de Marie-Aude Murail, "Simple".
Nature du document : documentaire Louis Sachar, "le garçon qui avait perdu la face" : la quête d'identité d'un adolescent à travers des situations ordinaires / Dominique Blum in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (août-septembre 2004)
PermalinkLe loup en littérature, une stratégie d'incitation à la lecture pour accueillir les élèves à l'entrée du collège / Catherine Jocqz-Rubin in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (août-septembre 2004)
Permalink"Le Maestro" de Tim Wynne Jones. "Le secret du maître luthier", de Patrice Favaro / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 13 (1er mai 1998)
Permalink"Le Maître de Juventa", de Robert Belfiore / Virginie Fauvin in L'Ecole des lettres des collèges, 13 (1er mai 1998)
PermalinkMaîtriser le discours scientifique dans les manuels scolaires / Claude Gapaillard in L'Ecole des lettres des collèges, 12 n° spécial (avril 1999)
PermalinkLes Mathématiques, outils de lecture des représentations dans les textes documentaires ? / Jean-Marie Brassé in L'Ecole des lettres des collèges, 12 n° spécial (avril 1999)
PermalinkMettre en place les "ateliers lecture" / Catherine Caron in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet 2001)
PermalinkModule de remédiation : lecture et écriture / Marie-Claire Jahier in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet-septembre 2003)
PermalinkMon écrivain préféré : Moka / Isabelle Martin-Pradier in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (août-septembre 2004)
Permalink"Le monde perdu sous la mer", d'Arthur Conan Doyle / Virginie Fauvin in L'Ecole des lettres des collèges, 14 (mai 2002)
Permalink"Le Nuage", de Gudrun Pausewang / Virginie Fauvin in L'Ecole des lettres des collèges, 3 (15 octobre 1996)
Permalink"Le Palais japonais", de José Mauro de Vasconcelos / Virginie Fauvin in L'Ecole des lettres des collèges, 4 (1er octobre 2000)
Permalink"Le Petit Chose" d'Alphonse Daudet / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 4 (1er octobre 1998)
PermalinkLe point de vue de l'énonciateur. Séquence "s'initier au groupement de textes : la Révolution française" / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 10 (15 février 2001)
PermalinkPrésentation de romans par les élèves / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 3 (1er octobre 2003)
PermalinkPrésentation de la rubrique / Virginie Fauvin in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet 2001)
PermalinkPrésentation de la rubrique / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (août 2002)
PermalinkPrésentation de la rubrique / Virginie Fauvin in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet-septembre 2002)
Permalink" Qu'est-ce que lire ?" : les objectifs fondamentaux de l'acte de lire / Marie-Claire Jahier in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (août 2002)
Permalink" Qu'est-ce que lire ?" : les objectifs fondamentaux de l'acte de lire (1) / Marie-Claire Jahier in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet-septembre 2002)
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